Nejlepší hry pro děti od 1 do 3 let nemusí mít složitá pravidla ani speciální vybavení. Batole v tomto věku baví hlavně přenášení, schovávání, nalévání, stavění, napodobování dospělých a objevování toho, co se stane, když něco zmáčkne, převrhne nebo vloží do krabice.
Stačí připravit jednu malou aktivitu, položit pomůcky na bezpečné místo a nechat dítě, aby si tempo určovalo samo. U některých her bude potřeba aktivní zapojení dospělého, jiné zvládne dítě chvíli zkoumat samostatně pod dohledem.
Než začnete: rychlá kontrola pomůcek
Připravujte vždy jen několik velkých a pevných předmětů. Vynechte drobné dílky, mince, korálky, knoflíky, magnety, víčka, nenafouknuté balónky a předměty s knoflíkovou baterií. Vše, co by se mohlo ulomit, rozbít nebo vejít do úst, patří mimo dosah dítěte.
U vody, provázků, polštářů a při pohybu po místnosti zůstávejte nablízku. Hra není náhradou za dohled. U nejmladších dětí také kontrolujte, zda jsou pastelky, barvy a další výtvarné potřeby určené pro jejich věk a označené jako netoxické.
1. Krabicová pošta
Příprava: 2 minuty. Potřebujete velkou kartonovou krabici, několik větších plyšáků nebo látkových předmětů a případně papírový sáček.
Krabici položte na zem a ukažte dítěti, jak do ní vložit plyšáka. Potom ji společně „pošlete“ na druhou stranu pokoje, otevřete a zásilku vyndejte. Dítě může předměty nosit, skládat dovnitř, vykládat ven nebo krabici použít jako domeček.
U dětí kolem jednoho roku začněte jediným velkým předmětem a pomáhejte mu s vkládáním. Dvouleté dítě už může rozhodovat, co do krabice patří, a tříleté batole zvládne jednoduché role: pošťák, zákazník nebo prodavač.
Jednodušší varianta: krabici nechte otevřenou a jen do ní společně házejte měkké předměty z malé vzdálenosti.
2. Kelímková kuchyně
Příprava: 3 minuty. Připravte několik pevných plastových kelímků, plastovou misku, vařečku a velkou utěrku.
Na podlaze nebo u nízkého stolku vytvořte malou „kuchyň“. Dítě může kelímky skládat do sebe, přendávat je z misky do misky, míchat vařečkou a podávat vám imaginární polévku. Popisujte, co dělá: „Teď plníš hrnec. Už je skoro plný.“ Tak se hra přirozeně propojí s řečí, aniž by se z ní stalo zkoušení.
Pro roční dítě stačí dva kelímky a jedna miska. Starší batole může třídit nádobí podle velikosti nebo připravovat jídlo pro plyšáka. Používejte jen nerozbitné nádobí bez ostrých hran.
Jednodušší varianta: dejte dítěti jednu misku a tři kelímky a nechte ho jen přendávat a skládat.
3. Malí detektivové barev
Příprava: 2 minuty. Vyberte tři až pět velkých bezpečných předmětů různých barev, například míček, kostku, látkový šátek nebo plastový kelímek.
Rozložte věci před dítě a jednu barvu pojmenujte. Potom společně hledejte v místnosti něco podobného: „Najdeme ještě něco modrého?“ U ročního dítěte barvy nemusíte vyžadovat jako správnou odpověď, stačí ukazování a pojmenování. Dvouleté dítě může předměty přiřazovat k barevným papírům a tříleté už zvládne jednoduché úkoly typu „najdi něco červeného a dones to sem“.
Aktivita funguje i venku. Místo předmětů hledejte velké listy, kamínky nebo květiny, ale jen tam, kde je dítě může bezpečně pozorovat a kde nic nevkládá do úst.
Jednodušší varianta: vyberte pouze dvě barvy a hledejte je společně bez třídění.
4. Polštářová cesta
Příprava: 3 až 5 minut. Potřebujete několik pevných polštářů, složenou deku a volný prostor bez ostrých rohů.
Rozložte polštáře s malými mezerami a vytvořte trasu, po které dítě přejde, přeleze nebo obejde jednotlivé překážky. Nechte ho nejprve cestu prozkoumat vlastním způsobem. Můžete přidat úkoly jako „dojdi k plyšákovi“, „přines míček“ nebo „zastav se u deky“.
Pro nejmladší dítě vytvořte jen nízkou měkkou plochu na lezení. Dvouleté dítě může přecházet z polštáře na polštář a tříleté batole zvládne jednoduchý okruh s návratem na start. Nepoužívejte vysoké hromady, kluzké podložky ani nábytek, po kterém by dítě mohlo šplhat.
Jednodušší varianta: položte na zem pouze deku a nechte dítě po ní přenášet plyšáka nebo kutálet míč.
5. Malování vodou
Příprava: 2 minuty. Připravte kelímek s malým množstvím vody a štětec s dostatečně velkou rukojetí. Venku můžete použít chodník nebo dřevěnou terasu, doma omyvatelnou podložku.
Dítě „maluje“ vodou čáry, kolečka, domečky nebo otisky štětce. Barva postupně mizí, takže není potřeba uklízet pomalované stěny ani oblečení. U batolat kolem jednoho roku stačí namáčení štětce a tahy po podložce. Starší děti mohou malovat cestičky pro autíčko, déšť pro plyšového medvěda nebo jednoduché tvary.
Kelímek s vodou postavte stabilně a držte ho pod dohledem. I malé množství vody může být při nepozornosti rizikové, zvlášť pokud si dítě hraje u nádoby s hlavou blízko hladiny.
Jednodušší varianta: vodu nalijte na hadřík nebo houbičku a nechte dítě „čistit“ omyvatelnou podložku.
6. Schováváme a hledáme
Příprava: 1 minuta. Vezměte jeden oblíbený plyšák, šátek nebo velký látkový předmět.
Před dítětem hračku částečně zakryjte šátkem a ptejte se: „Kde je medvěd?“ Jakmile ji dítě objeví, nechte ho schovat ji vám. U ročního dítěte zakryjte jen část hračky a ihned mu pomozte s hledáním. Dvouleté dítě může schovávat předmět pod jeden ze dvou šátků. Tříleté dítě už zvládne hledání v několika bezpečných místech v pokoji.
Hra se dá rozšířit o zvuky a pohyb: plyšák může spát, probudit se, jít na výlet nebo se schovat za dveře. Dítě tak nemusí jen hledat, ale také napodobovat a vymýšlet vlastní děj.
Jednodušší varianta: schovejte pouze část předmětu pod utěrku tak, aby byla stále vidět.
7. Domácí hudební kapela
Příprava: 2 minuty. Připravte plastovou dózu s dobře uzavřeným víkem, dřevěnou vařečku a nerozbitnou misku.
Dítě může klepat, ťukat, tleskat a napodobovat váš rytmus. Začněte krátkým vzorem: dvě ťuknutí a pauza. Potom nechte dítě vytvořit vlastní zvuk. U nejmladších batolat jde hlavně o bezpečné zkoumání zvuku, starší děti mohou hrát při zpívání nebo při pochodu po pokoji.
Nedávejte dítěti nádobu naplněnou rýží, těstovinami nebo jinými drobnými předměty, pokud není skutečně pevně a trvale uzavřená. Nejbezpečnější je hrát s prázdnými nádobami a vařečkou, která nemá ostré nebo prasklé části.
Jednodušší varianta: obejděte se bez nástrojů a vytvořte rytmus tleskáním, dupáním a klepáním dlaní o kolena.
Jak poznat, že je hra pro dítě dobře nastavená
Dobrá aktivita nemusí trvat půl hodiny. U batolat je běžné, že se po několika minutách přesunou k jiné věci. Výsledek je v pořádku, pokud dítě mělo možnost něco samo uchopit, vyzkoušet, zopakovat nebo změnit podle vlastního nápadu.
Když dítě ztrácí zájem, zjednodušte zadání místo přidávání dalších pomůcek. Odeberte část předmětů, nabídněte jednu jasnou činnost nebo se zapojte krátkou ukázkou. Pokud je dítě unavené, hladové nebo podrážděné, nemusí být problém v samotné hře.
Bezpečný konec během jedné minuty
Po skončení společně vraťte velké pomůcky do krabice a zkontrolujte podlahu. Odstraňte všechny drobné úlomky, víčka, provázky a předměty, které se během hry mohly uvolnit. Vodu vylijte, výtvarné potřeby zavřete a látkové věci dejte stranou k vyprání, pokud se zašpinily.
Pro další hraní si můžete nechat připravenou jednu krabici s několika bezpečnými velkými předměty. Když budete střídat pohybovou, smyslovou, tvořivou a klidovou hru, zvládnete nabídnout dítěti zábavu bez obrazovky i ve chvíli, kdy máte na přípravu jen pár minut.
Zdroj: healthychildren.org, raisingchildren.net.au, zerotothree.org
Foto: AI
Komentáře a tipy čtenářů
0Víte, jak na to lépe? Napište svůj tip nebo zkušenost.